女儿现在认识很多字，但是不知道字代表什么意思。只是图形记忆。

想想就头大。

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最近，发生了很多事情，老师和其他家长，一致推荐，去办残疾证。市残联有十四岁以下儿童的康复课程。

在体验了一轮办证后，跑医院开评测，跑街道拿表，去居委递报告。终于把证办了下来。

现在在等市残联下属的康复机构通知，去参加课程，起码要到17年。

最近孩子，有一点点改善。与人对话多了，稍微能表达复杂一点的意思了。还有现在，终于理解了朋友这个词真正意义了。也和班上的另外一个女孩子，达成了友谊。有点出乎意

料。

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在托管，一个六年级的大男生，两次都对我说：叔叔，多点陪陪NN。

把我的老脸羞红了，我自认我做得不够好，起码也是上了及格线的。但是，单纯的陪伴，并不能起到教育的目标。这些东西真复杂。和六年级的大男生说，他能懂吗?第一次，我

没正面回应他。

第二次，我觉得要回应一下他。

我说：NN来托管，也快大半年了，你认识她也大半年了。是不是觉得她有点特殊?

他点点头，我继续和他说，每个孩子出生，也许有各种不同，甚至特殊。这些孩子的路，并不好走，所以，每个人都要包容其他人的特殊。包容，懂吗?