C回来，陪着五块砖：来，B啊。

　　C将砖放到桌子上：看好了啊，五块板砖。我碎了三块，还有几块呢?

　　B：···这不八块吗?A：(惊)这孩子!(开始挠他)B哭喊：妈···妈···!

　　C:这怎么能是八块呢?我拿着这PAPAPA的(开始以头碎砖)。

　　C：几块?几块?

　　B：你自己数数是不是八块?(哭喊)

　　A呆：哎呦，老C啊，这好像是八块啊···

　　C不自在：啊，从数字上来讲，是没有毛病的。

　　C：这样，家长在这孩子紧张，好吧。A:嗯嗯···嗯嗯。C：你先去做饭，啊。

　　A:好好，我去做饭，我去做饭。你好好学啊。

　　C：没关系啊，老师刚才冲动了啊。来，坐过来坐过来。B(啜泣)

　　C：算了，咱们不看理科了，咱们先看看文科，好吧。B(啜泣不停)

　　C：拼音，好吧。这样，老师教你一个诀窍啊。B：嗯。C：L i a o3，你就一直念 L i a o3 L i a o3 L i a o3 L i a o3···念快点，你就知道这个字念什么了，B(呆悟，哦哦)C：好吧，来跟老师，来念啊，B:L i a o3 L i a o3 快点 L i a o3 L i a o3···K u a n g1。

　　C挠B叫。C：那是个L的音，你怎么能念出来了个K的音?啊!B：我···我。